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桐城:多举措加强师资队伍建设 激发教育发展活力

发布时间:2020-09-10 11:09 信息来源:市融媒体中心 点击数: 字体:【  

  近年来,桐城市通过一系列尊师、惠师举措,真正为教师办实事、做好事、解难事,多渠道搭建教师专业成长平台,使广大教师乐教爱教,甘守讲台,激发了教育发展活力。

  落实待遇保障,提升职业幸福感。从2015年1月起,依据国家有关政策,我市乡村教师,每月可享受200元——700元的乡镇工作补贴,2019年全市共为符合条件的2842名教师发放乡镇工作补贴1081.7万元。近三年来,投入资金980万余元用于改善教师办公条件,更新或添置办公桌椅600余套,增配办公电脑540余台。通过政府和相关部门协调,近年来,共为146名家在异地县、夫妻双方两地分居、独生子女父母生病需要照顾等存在实际困难的教师办理了调动手续。每年教师节及春节前夕,各级政府对优秀教师和家庭困难教师开展走访慰问活动,营造了浓厚的尊师重教氛围。

  完善教师激励机制,激发工作热情。市教育、人社部门每年联合表彰200名左右优秀教师、班主任和师德先进个人。建立乡村教师荣誉制度,为全市3517名从教30年以上的乡村教师颁发了荣誉证书。在市级表彰的基础上,各学区也结合本地实际,出台了多项表彰措施。积极落实职称评聘向乡村一线教师倾斜政策,近两年来为206名符合条件的农村教师认定了副高级职称。通过报刊、网络等媒体积极开展“寻找最美乡村教师”“优秀教师”等系列活动,选树了全国优秀教师龚虹、“安徽江淮好老师”叶助胜等一批长期扎根基层的优秀教师典型。

  搭建教师成长平台,促进专业发展。通过构建“合格教师—骨干教师—桐城名师”梯次攀升的发展体系,开辟了一条促进教师专业化成长之路。以“国培计划”为引领构建中小学教师培养体系,大力实施“市培”和“校本研修”计划,全年培训教师近1.3万人次;以“继续教育岗位全员培训计划”为载体构建中小学教师终身学习体系,教师接受各级各类培训3.8余万人次。以创建“名师工作室”和依托“安庆名师工作室”培育骨干教师为契机,培育省、市级名师和骨干教师300余名,引领、带动一大批青年教师快速成长为教学骨干。(朱泽卫)

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